比喻

3、实物联想

小孩一件物体，譬如一支铅笔。问：“铅笔像什么?”通常小孩就会说：“棍子”而个别小孩或许会说：“晾衣杆”“筷子”……

家长应该鼓励婴幼儿具备创造性的回答。假如小孩尚未有这种习惯，则应该多做一些这种“给出一件物体，需要说出这一物体尽量多的形象”的练习。家长可以多带婴幼儿去户外活动，让婴幼儿见识多点外面事物，增加婴幼儿的常识库。

2、学画画

先让小孩任意画出一个画形，甚至一条曲线，然后自己再在上面添画几笔，则可产生小孩一眼就知晓的画形。譬如，有一次舒拉在纸上画了一个形似椭圆图形。母亲看了看，考虑了半分钟，就添上翅膀、脚、双眼，于是在小孩的双眼里就出现了一只活生生的鸟。然后母亲再问他：“这是什么啊?”婴幼儿说：“小鸟。”母亲再接着问：“鸟儿像什么啊?”婴幼儿或许会说：“飞机。”

认识比喻

著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的概念：比喻是认知的一种基本方法，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的一同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟悉的特点，而对甲事物有一个不同于平常的重新的认识。

大家看看胆小怕事的故事：

西汉时期有个著名的文学家，他叫枚乘，非常会写东西。他在吴王刘濞那里做医生，可是刘濞却想要反叛朝廷。枚乘劝阻他说：“你这做法就像是在头发上系了个非常重的东西!”“一不小心东西就会掉下深渊，假如你反叛朝廷就和这一样啊!”枚乘接着说。吴王说：“哼，我已经做了决定，你不需要多说了!”吴王根本就不想听枚乘的话，还是坚持要反叛朝廷。枚乘没方法，只好离开了吴国，投奔了梁国。最后，吴王拉了六个小王一块去打朝廷，结果却打败了。枚乘听说了这件事，叹了口气，同时也非常庆幸自己当时的决定

枚乘将吴王反叛朝廷的行为比喻成“在头发上系了个非常重的东西”，头发非常细，系上东西当然就十分容易被折断。这种比喻非常形象，被人一听就能了解事情的紧急性。

故事中的比喻较为深奥，婴幼儿在初学比喻时，可以结合身边的事物来进行训练。如"6月的天好似小孩的脸，说变就变"。

1、成语故事

成语故事，是国内历史人物的写照，是历史事迹的缩影，也是中华民族的文化结晶。每个成语故事，都蕴藏着十分丰富的常识和道理。婴幼儿学习成语故事，既能开阔视线、增涨知识，同时还能从里面的细节中训练婴幼儿的学比喻。由于有的成语本身就带有比喻的色彩。

婴幼儿学比喻有哪些好处

拿着一个圆形的图案问婴幼儿：“这是什么?”婴幼儿或许会回答：“这是太阳!鸭蛋!球!巧克力……”婴幼儿可能给母亲提供千百种答案。假如你的婴幼儿给出的答案越多，恭喜你，你的婴幼儿有非常不错的想象力和语言表达能力。大家知晓构成比喻内容上有三个要点：一是思想的对象，即本意;二是另外的事物，喻意;三是两事物的类似点，一同处和相似处。这说明会用比喻的婴幼儿代表着他在看到一样事物是能即时联想到另一种事物，并找出了两事物间的相似点，是想象力丰富的表现。其次，婴幼儿学习用比喻的方法来叙述事物，也是训练语言能力的一种好方法。

这样看来，学比喻，能够帮助婴幼儿丰富我们的想象力和提供语言表达能力。那样家长有什么办法可以让婴幼儿掌握比喻呢?

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